揭示兰格兰山上一个小怪物的诞生路径

今年夏天，电影《 Langlan Mountain的Little Monster》为中国电影历史上的两个维持动画建立了新的票房记录。这部电影的导演兼编剧Yu Shui是航空和北京大学新艺术与媒体设计副教授，并邀请了几名学生参加。最近，这部电影的主要创作者揭示了四个小型怪物，电影导演和编剧Yu Shui的出生道路。吴哈金（Wu Hajing）是2024年的硕士学位，参加了设计工作。 Wang Xiaoran高中学生参加了设计工作。演员在小字符之间产生对比度。 “兰兰山小怪物”说，四个怪物的存在较少，包括猪肉怪物，蟾蜍怪物，Weezer-Sel Monster和Orangutan Monster，朝着四个相机。他们假装是智利的门徒，他们去了西部的Pto寻找圣经，表演了J的版本乌尔尼·韦斯特（Orney West），以荒谬和友善的欢笑以痛苦地向西走。看完电影后，许多观众说他们认为自己赞成论文，但事实证明他们是主要角色！这四个小怪物在外观方面并不出色，但它们很可爱又有趣。四个小怪物的特征与四个老师和前往西方的学徒大不相同。全能的国王爵士成为了一个令人恐惧的猩猩，牢固的晒黑和尚成为了借此机会的蟾蜍。小胡子。电影导演兼编剧Yu Shui解释说，演员阵容是关于在小角色之间产生对比的感觉。 “我们想要实现的最不可能的影响是老师和学徒4。”我们还希望，通过角色在人格，外观等方面之间的对比，观众可以在出乎意料的漫画中体验喜悦。这也是com我们要创建的EDY效果。实际上，“ Langlang Mountain Little Monster”来自2023年动画系列的最佳历史，“小怪物的夏天”，“小怪物的夏天”。这两个动画都是相同的创意团队。 “小怪物的夏天”讲述了主角肖朱恶魔为怪物兰兰山集团的雇员的故事。动画短片短片被带到了大屏幕上，主要的创意团队为猪的恶魔提供了三个“朋友”。 Yu Shui透露，在“小怪物的夏天”中，猪的恶魔伴侣是乌鸦怪物，但在新故事中，受苦的兄弟成为蟾蜍的精神。 “乌鸦怪物扮演着“棕褐色怪物”的大部分角色，因为每个人都喜欢它。但是，乌鸦的翅膀和峰值很长，因此，图像较少，很少像唐·怪物那样穿着，很少穿着。但是，但是，Yu Shui出现在电影的开头与公众见面，与公众见面，以及与公众见面，以及与公众见面，并出现在电影的开头。他说，乌鸦的怪物也打电话。当时，Yu小怪物，观众，公众也喜欢角色。加洛的画家，黄狗和老鼠的国王。圣经。他知道这四个小怪物是错误的，但他仍然决定给予他们认可和帮助。 “ Yu Shui也在创作开始时，老僧侣有两个版本，一个简单地相信他是一个持球的人，另一个是一个先知角色，笑着但没有说话。 “一本历史书”，对一支由600多人组成的创意团队进行了详细的四年解释。在其中，该脚本创建了一年，并且图形脚本的所有照片均在水中绘制。作为北京大学航空航天与太空大学新艺术与媒体设计学院的相关教授，Yu Shui雇用了许多学生。 2021年的硕士学位，Yang Ray负责用于清算和着色的原始绘画，中间截止日期以及Comadreja Spirit的几张照片。她说，这是她第一次创建表演类型的动画表演。在官方动画制作开始之前，首先必须根据导演的演讲，图形脚本等理解角色的情绪状态和一般氛围。动作，表达，节奏和运动适合角色。其次，最困难的部分不仅控制着烟雾和携带的速度，而且还控制着烟雾和烟雾和烟雾和烟雾的角色。 Ahat的角色在小小的角色中的设计仅在电影中出现几秒钟，但每个人都有一个故事。盖。首先，他们收集了真实的照片，然后绘制了重复的草稿，简化了图像并终于描述了它们。它包括脚本，图形脚本配置，背景图，后期制作等。您可以想象到工作量。”古老的建筑物，我看到了古老的工匠。帽子没有名字？ Yu Shui回答：这种没有名字的“粗心感觉”反映在电影的几个部分：老化的洞穴，粗心的旗帜，原始武器，猪魔鬼的折叠论点...甚至“松树群”的过程以获得西方的西方，它是Snapshot的西方视野的全体。从电影中，四个小怪物并不是不朽的，他们不会将命运变成天空，甚至在说出名字之前改变了原始形式，但是挽救了Sant Ucon生命的头发给观众带来了希望。盖尔（Galle）的画家“我想广泛地离开兰甘山（Langlang Mountain），balebox中的“和尚”越来越沉默。一些互联网用户评论说，公鸡画家的“排干”的Cockscomb仿佛他是晒黑了，迟到了，以改变盛宴计划A。一些观众从Weasel的精神中看到了它。 Youshui揭示了“夏天的小怪物”并不是真的想故意倾斜工人的方向，但是许多年轻观众的摄影批评都提到了他们的主张共鸣，因此在创建“ Langlangshan Little Monsters”时，一些“工人”元素添加了以反映年轻人在工作和生活中发现的一些困难。我想激发我从圣经中学到的四个小怪物历史的所有人。每个人都相信他被抓住的想法。 Yu Shui说，每个人都可以按照自己想要的方式生活，并迈出第一步以逃避困难。正如电影的尽头所说：“尊重一切勇敢”，即使您没有能力赚钱的能力，您也会给予的每一个小步骤。鼓舞人心的创意实践融入了第一线教室生动教学的创造性体验，这些教室使学生能够真正迅速成长。 “我参加了电影史的绘画工作，这对我来说是一个重要的专业体验。在此期间，我完成了N当必要的场景（包括诸如Dhawan洞穴，竹林，森林等场景）的情况下，当她处于创作动画艺术创作的上部时，Youshui始终倡导创意实践与课堂教育与课堂教育的融合以及最新的专业概念与最新专业概念的融合与与创意学生的学生的整合。为了建立一个整合行业，学术和研究的平台，鼓励教师将实际应用集成到教育过程中，并鼓励教师将实际应用集成到教育过程中。他说，他鼓励基于专业特征创建全面的培训系统。支持老师和学生创作中国文化遗产的艺术杰作，并将新的力量注入中国动画。 （北京晚间新闻记者的光学精制，他的路易斯·温（Louis Wen）wee）